在厦门实验中学，不仅有中国少儿戏曲最高荣誉“小梅花”，更有能演绎闽南故事的小小“讲古仙”，还有能造纸、扎染、竹编的“未来手艺人”。厦门实验中学以优秀传统文化为“底色”，落实“2+1”要求，满足学生个性化需求，创新美育新格局。

　　美育有声 京剧、讲古进校园

　　戏曲美育是以美育人、以美化人、陶冶情操的重要载体，学校致力打造京剧、书法等美育项目，着力营造以党建文化、京剧、书法等为主线的校园文化环境。学校与中国戏曲学院缔结合作发展协议，开设京剧班（其中小学4个、初中3个），聘请5名专业京剧演员为专职教师，其中两名为国家一级演员。开设唱腔、形体、京剧文化、社团活动课等课程，引导学生发现美、感受美，从而更加热爱生活。

　　在京剧文化的浸润下，京剧社被共青团中央授予“优秀国学社团”光荣称号，学生被授予全国最美中学生荣誉称号，成为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校示范校、福建教育学院艺术研究所教学实践基地。

　　厦门实验中学还开设闽南语童谣校本课，把教室化作讲古场，既教授闽南语、讲古肢体语言，又特选郑成功、陈嘉庚等民族英雄的故事，让学生了解和热爱闽南文化，课程还吸引了不会说闽南语的老师旁听。“陈化成对待英军是陈老虎，对待百姓是陈老佛。”闽南语讲古课上，同学们身着唐装、手持折扇，定睛抬眉模仿老虎的凶猛态势，又双手合十俯首躬身作出慈悲模样。童声虽稚嫩，讲起民族英雄的故事却气势十足。

　　作为闽南地区独特的曲艺形式，“闽南讲古”在2009年被列入第三批福建省级非物质文化遗产保护名录，是闽南文化重要的组成部分。厦门实验中学持续开展讲古活动，打造“阳光讲古队”，在校内鼓励学生自主报名，再经历选拔，重点培养小小“讲古仙”，营造学习闽南方言、传承闽南文化的良好氛围，培育讲好闽南故事的新时代少年。

　　闽南语校本课程负责教师认为，只有不断提升技艺，才能更好地参与传承和保护，让更多的人关注闽南文化，喜欢和热爱讲古。

　　2以劳育美 学习传统手工艺

　　厦门实验中学的露天走廊再现千年前的扎染场景，一排排蓝白色的扎染布艺随风舞动，有对称的纹样，也有奔放的自由创作，这些极具创造力的作品都出自一年级学生之手。一抹蓝色染出青春朝气，彰显文化自信。

　　非遗是时代的记忆，少年是时代的未来。厦门实验中学将非遗项目与劳动教育有机融合，促进劳动教育与美育互融互促，将劳动教育作为“五育融合”的重要载体，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

　　厦门实验中学注重文化融合，着力培养全面发展、自信、具有幸福感的人才。在各年段开设绕线编织、竹藤编、古法造纸、扎染等传统手工艺项目课程，让学生们在感受传统文化魅力的过程中，提升劳动实践能力、形成劳动意识，在做中学、在学中做。

　　通过动手实践，学习非遗技艺打破了学科间的隔阂，串联起学科知识的融合与生活实际。如纹样设计、晕染技艺、色彩搭配等涉及的美术学科，竹藤编涉及的立体几何和轴对称离不开数学知识。

　　2022年，学校的《匠心非遗，古意新韵——厦门实验中学非遗技艺特色课程建设》项目入选福建省第四批中小学劳动教育实践特色项目。以创意物化为目标，寻找生活中的真实需求后提出创意，并把创意变成真正的产品，帮助学生树立正确的劳动价值观，让学生体验劳动乐趣、学习劳动技能、培育劳动精神。

　　学校名片

　　厦门实验中学创办于2014年，地处厦门环东海域，是为实施“美丽厦门”战略规划和岛内外一体化而新建的集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制市直属公办校。现为“福建省示范性普通高中建设校”“福建省首批义务教育教改基地校”“全国英才计划中学培养基地”“厦门市学校综治安全目标管理先进单位”“厦门市5A级平安校园”“厦门市中小学教师发展示范校”。